制作教学玩具的五个原则
。安全
如果教具的安全不能得到保证，那么最好的教育功能就是空谈。因此，在生产中一定要注意使用安全，包括角落是否可能划伤儿童、儿童可能进食等细节。
有趣
有趣的教具能吸引孩子们操作。只能吸引孩子一次的教辅书不是好的教辅书。只有那些能吸引孩子不断操作的，才是有趣的教具。处于敏感期的儿童喜欢重复动作，通过重复动作获得学习能力和经验。
适龄
要做出有效的教辅，必须考虑儿童的年龄，也就是说，教辅要符合儿童的发展能力。因此，家长应该掌握孩子的发展。例如，在发展精细动作方面，他们应该制作能够练习精细动作的教具。
从简单到困难
即使是同样的教具，难度也会有差异。家长一定要充分了解孩子的发展，不要给太多比自己能力更难的教辅材料，以免造成挫折，无法继续保持对操作的兴趣。以练习小肌肉和手眼协调能力为例，建议先给孩子们提供剪纸练习，先画一条直线让孩子们沿着直线剪，再画斜线、曲线、圆圈和各种不规则的线条。
注意大小
为方便儿童操作，教具和教材应与儿童手的大小相符，如剪刀、儿童安全剪刀等必须使用。
