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信息走进教室大数据福能智慧校园

2020-11-23 07:14:19 来源:网络

只有深入课堂,才能称之为智慧教育。云南省昆明市官都区第一中学校长熊亚林说。今年,在新冠肺炎疫情的影响下,网络教学已成为一种新的学生学习模式。云南省昆明市关都区如何有机地结合线下教学,借助信息和大数据提高课堂教学效果,探索了自己的实战经验。

昆明市官渡区第一中学校长熊亚林介绍了大数据富能智慧校园的情况。

网络+教学与研究的新模式

2018年,昆明市关都区开始积极探索互联网+教育模式,为促进信息技术与科研一体化,改变学校管理观念和教师教学方式,在全区举行了两次教育信息化现场会议,近两年来,关都区充分整合了现有资源,利用城域网、远程视频会议系统和录音教室,打破了空间-时间限制,开展了课堂直播教学和教师远程研究活动,形成了一种新型的互联网+教学与研究的新模式-

目前,大数据和新技术已迅速应用于各个领域,关都区的中小学也在积极探索智能校园的建设和实施。在西城小学,智能校园的建设越来越成熟。以微信为入口,连接学校、教师、家长和学生,提供学校管理、教学资源、家庭与学校互动、安全校园、校园体育社团等模块、学校环境资源、设备数据采集和交互。在17个教学班的智慧课堂中,通过集中研修、公开展示和集体教学与研究,形成了先考边学的准确教学模式,实现了乡村学校向名校的转变,使农村儿童也能享受城市素质教育。

在官渡区第一中学,大数据已经整合到学校的日常教学和管理中,校园安全系统是关都区第一中学校园管理的安全锁,根据学校的实际需要,将宿舍、学校大门、教学楼楼梯、走廊、道路等区域的视频实时上传到数据监控中心。

同时,系统还对学生的行为进行智能分析,实现对学生学校行为的数据分析,学校也通过建立人脸数据库,每天对学生进出宿舍进行人脸识别,防止陌生人进出,确保学生学校的安全。

如果学生在校园内有身体接触,系统通过分析学生的各种行为数据,我们的老师可以及时了解学生是在打架还是打架,没有必要干预;此外,通过面部数据库,哪些区域有陌生人进入,我们的值班教师将尽快收到预警信息,通过人为干预,控制风险处于萌芽状态。

昆明市官渡区第一中学校园监控室

教室发生了巨大的变化

教育在发展,教室在变化。在以往的课堂教学中,教师很难组织一次小组测试来快速了解学生的答案和总体统计数据,而学习效果的评价和学生的个性化实践和反馈更难以达到准确性和有效性。在这方面,官渡区第一中学采用大数据手段,创造性地在日常教学中使用马良笔,使教师能够始终了解学生考试的正确率、问题长度和课堂知识结构的学习程度,从而为教师个性化教学提供建议,增强师生之间的有效互动。

通过一支小小的‘马亮笔’,我可以随时知道课堂测试中每个问题的错误率,学生错误的类型,哪些知识点需要进一步解释,哪些知识点可以简单介绍。关都区第一中学副校长王枚介绍。现在,当大数据进入课堂时,不仅提高了官渡区第一中学课堂实践的效率,而且实现了学生对课堂的全面参与、快速反馈、个性化数据采集和认知诊断,并继续记录学生学习的过程和结果数据,使教师能够准确地教学,学生能够有效地学习。(符浩)

[资料来源:人民网络]

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